Book cover in grey with a photograph showing a statue of a child in front of the entrance to an educational institution

Zitationsvorschlag

Müller, Gotelind: Patriotic Education Bases in China: Modes of Citizen Formation between Nationalism, Local Identities, and Tourism, Heidelberg: Heidelberg Asian Studies Publishing, 2026. https://doi.org/10.11588/hasp.1743

Identifier

ISBN 978-3-98887-048-3 (PDF)
ISBN 978-3-98887-047-6 (Hardback)

Veröffentlicht

14.04.2026

Autor/innen

Gotelind Müller

Patriotic Education Bases in China

Modes of Citizen Formation between Nationalism, Local Identities, and Tourism

Die „Patriotische Erziehungskampagne“ ist die längste aller Kampagnen in der Geschichte der Volksrepublik China und zeichnet sich durch die Bandbreite der eingesetzten Instrumente aus. Unter diesen sticht das System sog. „patriotischen Erziehungsbasen“, deren Zahl massiv angewachsen ist, besonders hervor. Diese Stätten sind über das ganze Land verteilt und richten sich an chinesische Bürger aller Altersstufen.

Das vorliegende Buch basiert auf über viele Jahre in ganz China gesammelten gedruckten wie visuellen Materialien, und verbindet sie mit persönlichen Vor-Ort-Beobachtungen. Es untersucht systematisch, wie sich Narrative und Rahmungen im Laufe der Zeit entwickelt haben, und wo die Verknüpfung narrativer, visueller und materieller Elemente Möglichkeiten divergierender Lesarten eröffnet.

Gotelind Müller-Saini ist ordentliche Universitätsprofessorin für Sinologie am Institut für Sinologie der Universität Heidelberg. 

Kapitel

Inhaltsverzeichnis
Seiten
PDF
Titelei
i-iv
Widmung
v
Contents
vii
Preface
ix-x
List of figures
xi-xiii
1 Introduction
1-65
2 Contextualising materiality
patriotic education between the national, the regional, and the local
67-165
3 Marketing locality
patriotic framing for the citizen as learner or tourist
167-393
4 Representing the elusive
tasks and limits of patriotic narration for education and touristic consumption
395-652
5 Presenting-presencing the agents
localising role models of patriotic values
653-867
6 Concluding remarks
883-922
Index
923-968
Backcover

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