Development of Chinese Character Learning Strategies among Beginners: A Sociocultural Perspective

Abstract

本文主要探讨汉语初学者的汉字学习策略，以及可能影响这些策略形成和发展的因素。根据学习的社会文化论，学习这是一定的社会交往及社会环境中获取知识和技能的，汉语初学者的环境中既有教师的指导，又有同学的相互帮助，还有现代化技术的引入和推动等因素。本研究指出：汉字初学者不仅是用机械记忆、利用汉字偏旁部首的知识辨别和记忆汉字的音形义，还很明显地利用了社会交往的机会提高汉字学习质量。研究还提出：教师在课堂上的明确的策略讲解时初学者了解和掌握汉字规律不可缺少的渠道，只要目标明确，策略得当，初学者可以尽早地形成和发展适于汉语汉字的学习策略，为他们发展读写能力很继续深造学习打下良好的基础。