Was ist Chinesischkompetenz? Standardisierte Chinesischprüfungen und Untersuchungen zur Sprachstandmessung

Abstract

语言测试和语言能力分级的标准化是一个世界范围内的趋势。同时，关于标准和能力的定义讨论，对对汉语教学的影响越来越深入。单从目前每年参加汉语水平考试（HSK）的考生达到了大约16万人，即可见一斑。本文首先以“汉语水平考试研究”中的例句阐明了语言测试传统理论的质量标准。这些质量标准包括客观性、可靠性及效度，并通过公平性、真实性、实用性和标准化予以充。文章的第二部分展示了对汉语水平考试德国考生的调查研究的阶段性结果。调查只在发现学习时间的长短以及实际授课学时与汉语水平考试成绩之间的关系。调查研究的两个主要结果显示，德语为母语的HSK考神通过第一级（基础C）的考试，基本上需要大约500个学时。而要通过代表中国所有本科院校入学资格的第六级（中等C）的考试，甚至需要将近2000个学时。因此要让学生通过这些级别的考试，德国教师明显需要比国家汉办所给出的学时数（基础C：100学时，中等C：1500学时）更多的教学时间。