关于提高德国高校中级汉语口语课堂效率的思考

Abstract

本文分析了德国校中级汉语口语课堂的教学对象和教学环境，从中级阶段口语教学的重点、教学对象的兴趣和需求、课堂活动的组织、语用环境的创造等几个方面探讨了如何在宝贵有限的时间内提高课堂教学效率的问题。