„Und lernt zu Hause schön die Wörter!“ Wege zu einer kommunikativen Wortschatzvermittlung

Abstract

鑒於中文作爲一種不同語系的外語在德國的需求日益增大，我們必須考慮到：教師如何能使用以學生爲主的方法教授這門語言，最重要的是如何使課堂變得生動有趣，保持學生學習中文你的積極性。到目前爲止，語法知識的學習和練習在這些課程中佔據了中心位置。掌握辭彙早教學法中則備受冷遇。與此同時，不熟悉的辭彙成了許多學生一道難以逾越障礙，甚至可能導致學習中斷。人們常常把忽視辭彙教學的原因歸結爲課時有限。然而，辭彙恰恰是口頭和書面掌握一種外語的決定性因素。本文要探討的是：辭彙掌握和辭彙教學的哪些方法必須在課堂中得到結合，使學生在花費適量時間的前提下學會、掌握、尤其是正確地運用新的辭彙？