Mnemotechnische Methoden im Chinesischunterricht
Identifier (Artikel)
Abstract
本文从学习认知的角度,探索西方学生因习惯拼音文字的学习外语策略,在学习汉语时易生的学习干扰。针对此一习得问题,提出在教学上应注意视觉认知系统的建立及记忆术的训练,来帮助初学者克服学习汉语所面临的转换问题。
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