A Study of Oral Methods of Teaching Beginning Chinese

  • George C .Y. Wang (Autor/in)

Identifier (Artikel)

Abstract

作者在美国任教。本文内容系根据美国情形。

  • 口语教学渐受重视:

四十年代以后口语教学才开始受重视。

  • 发音教学:
  • 汉语教师应该对汉语发音和学生母语的发音作详细的对比研究,以便于辅导学生。务必便学生达到(a)能听出这个声音,(b)能辨别这个声音,(c)能发出这个声音。
  • 会诵练习:全班会诵分个别辅导。
  • 堆砌式练习的重要和理论根据。

III. 怎样教生词:

  • 生词的发音
  • 生词的意思
  • 生词的用法

IV. 对话练习:

  1. 对话时提供语言环境的一种方法。
  2. 对话练习是发音、句型、用字的综合练习
  3. 对话练习是一种最古老而仍被采用的有效语言教学法之一。

V. 结论

A)学生一定要主动、努力学习。

B)教师要不断地培养学生的兴趣。

C)加强口语教学,不要因而忽略读、写。

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