A Study of Oral Methods of Teaching Beginning Chinese
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Abstract
作者在美国任教。本文内容系根据美国情形。
- 口语教学渐受重视:
四十年代以后口语教学才开始受重视。
- 发音教学:
- 汉语教师应该对汉语发音和学生母语的发音作详细的对比研究,以便于辅导学生。务必便学生达到(a)能听出这个声音,(b)能辨别这个声音,(c)能发出这个声音。
- 会诵练习:全班会诵分个别辅导。
- 堆砌式练习的重要和理论根据。
III. 怎样教生词:
- 生词的发音
- 生词的意思
- 生词的用法
IV. 对话练习:
- 对话时提供语言环境的一种方法。
- 对话练习是发音、句型、用字的综合练习
- 对话练习是一种最古老而仍被采用的有效语言教学法之一。
V. 结论
A)学生一定要主动、努力学习。
B)教师要不断地培养学生的兴趣。
C)加强口语教学,不要因而忽略读、写。
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