Bd. 16 (2000): CHUN - Chinesischunterricht
Veröffentlicht:
2022-11-30
Editorial
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Editorial
Inhalt
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Inhaltsverzeichnis
Dokumentation
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Chinesisch als Fremdsprache im 21. Jahrhundert 二十一世纪的汉语教学 Bericht vom VI. Internationalen Symposium für Chinesisch als Fremdsprache 第六届国际汉语教学讨论会
5-14 -
Einführungsvortrag zur Eröffnung des VI. Internationalen Symposiums für Chinesisch als Fremdsprache
15-18
Beiträge / 论文
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Überlegeungen zur Vermittlung von Kompetenz für die interkulturelle Kommunikation mit Chinesen im Unterricht des Chinesischen als Fremdsprache am Beispiel der Höflichkeitssprache
19-27 -
Zur Stellung des Übersetzens im Chinesischunterricht
29-40 -
Das Schriftsystem als zentrales Problem des Chinesischunterrichts
41-48 -
Zur Phonetizität der chinesischen Schrift Könnte die Nutzung von Phonetika das Erlernen der chinesischen Schrift erleichtern?
49-60 -
Lehr- und Lernziele und Curriculum im fachsprachlichen Unterricht "Wirtschaftskommunikation Chinesisch"
61-70 -
Die Modernisierung des chinesischen politischen und wissenschaftlichen Wortschatzes am Ende des 19. und zu Beginn des 20. Jahrhunderts
71-81
Chinesischunterricht im Überblick
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Umfrageergebnisse zum Chinesischunterricht an deutschsprachigen Hochschulen
83-85 -
ChaF-Unterricht in Deutschland Ergebnisse einer Befragung von Chinesischlehrenden an deutschen Hochschulen
86-102
Rezensionen / 书评
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Langenscheidts Universalwörterbuch Chinesisch, Berlin u. a.: Langenscheidt, 2000.
103-104 -
Horsten, Klaus Joachim: Die Lehre vom Zurechtlegen der Worte: Xiucixue – Möglichkeiten und Regeln des Formulierens im Chinesischen; ein Beitrag zur angemessenen Wertschätzung der chinesischen Literatur.
105-110 -
Birgit Zinzius: Das kleine China-Lexikon. China und die Chinesen von A-Z. Darmstadt: Primus Verlag, 1999.
111-114 -
Huang Zhengcheng (Hrsg.): Multimediakurs für Chinesisch – Biaozhun Hanyu jiaocheng (Standard-Chinesischkurs), Peking University Press, 1998.
115-120
Nachrichten
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Nachrichten
121-141
Mitteilungen / 启事
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Mitteilungen
28, 82, 143
Impressum
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Impressum
