Begabtenförderung im Bildungswesen der VR China: das System der "Schwerpunkt-Schulen”

Abstract

Eine der brisantesten und umstrittensten Reformmaßnahmen postkulturrevolutionärer Bildungspolitik stellt die im Januar 1978 vom Beijinger Ministerium für Erziehung bekanntgegebene Reaktivierung bzw. Gründung von sogenannten ’’Schwerpunkt-Schulen” dar. Bei diesen ’’Schwerpunkt- Schulen” (zhongdian xuexiao) handelt es sich um spezielle Schulen zur Förderung überdurchschnittlich qualifizierter Grund-, Mittel- und Hochschüler.