Zur Behandlung der Nominalphrase im Chinesischunterricht

Abstract

尽管在过去的几年语言学家们已加深了对语言教学中所出现的问题的研究，但语言学家和语言教学工作者的合作仍然不多，语言理论与实际教学间的联系也很少，比如名词短语中的成份在汉语教科书中的语法部份从未系统地联系起来，从而使学生不了解所有这些成份之间的关系。

笔者认为，在汉语学习中学生没有必要掌握详细的语言理论，但了解语言学方面的一些知识会对学习汉语有很大的帮助，因为语言教学的目的就是要让学生有能力造出合乎句法、语意的正确的句子。本文并不是要对所有教科书进行比较，而是对名词语中的定语成份作一全面的总结，并尝试修改教科书中这一语法部份。