Bd. 17 (2002): CHUN - Chinesischunterricht

Editorial

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  Die CHUN-Redaktion

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Inhalt

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Dokumentation

• XI. Tagung zum modernen Chinesischunterricht "Grammatik in Forschung und Unterrichtpraxis"

  Ulrich Kautz

  5-8

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• Zum Tod von Wadi in M. Solnzew

  Klaus Kaden

  8-10

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Beiträge / 论文

• Zur Behandlung der Nominalphrase im Chinesischunterricht

  Jingling Wang

  11-29

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• Grammatikvermittlung unter dem Aspekt interkultureller Kommunikation Eine Präsentation am Beispiel der Vermittlung grundlegender chinesischer Syntax

  Lun Du

  31-44

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• Die Abgrenzung der Wörter im modernen Chinesisch

  Wolfgang Lippert

  45-54

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• Zum Status der Morphologie in der Grammatik des Chinesischen als Fremdsprache

  Peter Kupfer

  55-69

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• Desiderata für eine Lern- und Übungsgrammatik des Chinesischen als Fremdsprache

  Cornelia Menzel

  71-81

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• Das "Lernen lernen" im Grammatikunterricht Plädoyer fur eine Didaktische Grammatik des Chinesischen

  Marion Lutz

  83-103

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• Übersetzungsprobleme im Sprachenpaar Chinesisch/Deutsch

  Ulrich Kautz

  105-121

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Chinesischunterricht im Überblick

• Langzeichen und eine Vielfalt an Pinyin Chinesischlernen in Taiwan

  Chris Merkelbach

  123-137

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• Lehrerfortbildung in Beijing

  Cornelia Menzel

  137-140

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• Chinesischunterricht am Ostasienzentrum der TU Dresden

  Birgit Häse

  141-142

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• Von der Not zur Tugend - Chinesisch in Chemnitz Ein Experiment in Richtung Lernerautonomie

  Barbara Drinhausen

  142-146

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• ICC 1-2 Seltener unterrichtete Sprachen Kursleiterfortbildung an der Volkshochschule (VHS)

  Iris Lutz

  146-149

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Rezensionen / 书评

• 教育部语言文字应用研究所，中华书局编辑部编 Institut für Angewandte Linguistik des Bildungsministeriums; Redaktion des Chinesischen Buchverlags (Hrsg.): ZHONGHUA ZIDIAN 中华字典 (Das chinesische Zeichenlexikon). Beijing: Zhonghua Shuju 中华书局, 1999.

  Klaus Kaden

  151-156

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Mitteilungen / 启事

• Mitteilungen

  Die CHUN-Redkation

  30, 70, 82, 104

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Impressum

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