Zum Status der Morphologie in der Grammatik des Chinesischen als Fremdsprache

Abstract

           对外汉语教学语法体系是40多年以前在汉语作为母语教学的基础上创建的，因此主要是从句法分析出发的。汉语词法至今仍是教学中的一个空白。80年代以来有些学者开始把注意力放在语素的研究上，但是尚未应用到汉语作为外语教学之中。

          本文以动词的一些结构类型为例，表明汉语的词法尤其丰富。