Guder, Andreas: Titelliste

  • „Une langue émergente“ Chinesischunterricht in Frankreich

    Jana N. Hoffmann Andreas Guder
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    187-195

  • Aktuelle Neuerscheinungen zu Chinesisch als Fremdsprache

    Andreas Guder
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    134

  • Aktuelle Neuerscheinungen zu Chinesisch als Fremdsprache

    Cornelia Schindelin Andreas Guder
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    165-169

  • Aus Politik und Zeitgeschichte, Heft 7-8/2021: China(kompetenz) Herausgegeben von der Bundeszentrale für politische Bildung

    Andreas Guder
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    257-261

  • Chinesisch als Fremdsprache an Sekundarschulen in Deutschland Ergebnisse einer Befragung

    Andreas Guder
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    126-131

  • Chinesisch sprechen, schreiben, forschen? Ergebnisse einer Erhebung zum Chinesischunterricht in chinawissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen

    Andreas Guder Vincent Burckhardt
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    7-39

  • Chinesisch und der Europäische Referenzrahmen Einige Beobachtungen zur Erreichbarkeit fremdsprachlicher Kompetenz(en) im Chinesischen

    Andreas Guder
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    83-98

  • Dai, Kechang: Hueber Chinesisch multimedial. Der CD-ROM-Sprachkurs für Einsteiger. Ismaning: Hueber, 2002.

    Andreas Guder
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    200-203

  • Editorial

    Andreas Guder
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    1-4

  • Eine Untersuchung zu lexikalischen Fehlern deutscher Muttersprachler auf der Basis des HSK-Sprachdatenkorpus

    Chou WU Andreas Guder
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    45-66

  • Elementarstrukturen von Dialogen in Grundstufenlehrwerken der chinesischen Umgangssprache und ihre Bedeutung für die Lehrwerkskonzeption

    Picheng WANG Andreas Guder
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    81-97

  • Erster Chinesisch-Tag deutscher Schulen an der chinesischen Botschaft Berlin

    Andreas Guder
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    19

  • fashayou und feizaoju Beobachtungen zu Entwicklungstendenzen in der Lexik der Putonghua seit 1979

    Andreas Guder
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    65-89

  • HAN Sicong und LIU Weijian: Chinas Heute und Gestern, Chinesische Kurztexte lesen, Bd. 1 China heute und Bd. 2 China gestern

    Andreas Guder
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    141-142

  • HSIN, Shih-chang und Barbara Mittler (Hrsg.): Chinesisch einmal ganz anders. Ein multimediales Lehrbuch für die Grundstufe 精彩漢語。多媒體互動學習(初級漢語教材)

    Andreas Guder
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    119-125

  • Hunold, Cordula: Chinesische Phonetik. Konzepte, Analysen und Übungsvorschläge für den ChaF-Unterricht. Bochum: Europäischer Universitätsverlag, 2005.

    Andreas Guder
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    125-127

  • Leipziger Empfehlungen des Fachverbands Chinesisch 2016 zum Chinesischunterricht im Rahmen von chinaorientierten BA- und MA-Studiengängen

    Andreas Guder Henning Klöter
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    63-69

  • Mehr als Tee und Stäbchen: Ergebnisse einer Befragung von Chinesischlehrkräften zu kulturspezifischen Inhalten im Schulunterricht

    Andreas Guder Franziska Schnuhr
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    196-206

  • Modernes chinesisches Schreib- und Zeichenlexikon

    Andreas Guder
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    263-265

  • Neuer Vorstand des Fachverbands

    Andreas Guder
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    130

  • Orientierungsstufen im Wortschatzdschungel: Der neu erschienene Wort- und Zeichenschatz-Standard für Chinesisch als Fremdsprache der VR China

    Andreas Guder
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    101-107

  • Reading Competence and Graphemic Competence: Impacts of the Chinese Writing System on Designing Competence Descriptors for the “European Benchmarks for the Chinese Language” (EBCL) Project

    Andreas Guder
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    5-29

  • SHEN, Helen H., ZHOU Yunong und ZHAO Xiaoyuan: The Routledge Intermediate Chinese Reader/ 中级汉语泛读教材

    Andreas Guder
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    132-135

  • Teaching and Assessing Chinese in Europe Proficiency Expectations and Assessment Instruments (TACE), Göttingen, 02.-03.06.2017

    Olaf Bärenfänger Andreas Guder Erwin Tschirner
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    115-116

  • Töne, Texte, Toleranz: Ein Vergleich von Lehrplänen für Chinesisch in der Sekundarstufe

    Andreas Guder
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    77-91

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